成績評価の方法
○ 出席状況と実践活動，レポート(所感及び自己評価)，最終日の試験(テキストのみ持ち込み可)で総合的に評価します。
テキスト，教材，参考書等
關浩和著｢生活科授業デザインの理論と方法｣ふくろう出版，２，１００円を必ず購入すること。
その他
○ 受講者は，第６回～第９回で，はさみ・のり・色鉛筆を持参しておくようにしてください。
○ 講義を通して，自分の目指す生活科授業とは，どんな授業にしたいかを個々に考えてほしい。
○ まじめに出席をすることが大事です。
戻る初等生活科教育法シラバス(学部２回生対象)
授業科目 初等生活科教育法
Teaching Methodology of Life Environment Studies in Elementary
School
開講日時 後期・金曜日・４時限(１４：５０～１６：２０)
授業のテーマ及び目標
○ 生活科の性格，目標，方法といった教科を構成する原理について学ぶ。
○ 社会，自然，人々とのかかわりの認識を通して，自立への基礎を養う教科として生活科をとらえ，生活科の基礎理論の習得及び授業実践の分析，授業計画作成の方法を理解する。
○ 生活科の教科理念を把握し，生活科の性格や目標，内容，授業構成の仕方，学習計画の立案，評価の方法など生活科の授業づくりに関する基本を理解することができる。
授業の内容及び計画
| 第１回 | １０月 ３日 | オリエンテーション，生活科の「学び」とは |
| 第２回 | １０月１０日 | 小学校教育課程における生活科の意義，生活科の目標と内容 |
| 第３回 | １０月１７日 | 比較・分類思考を視点とした生活科の授業づくりとは |
| 第４回 | １０月２４日 | 休講（附属小学校研究会のため） |
| 第５回 | １０月３１日 | 生活科の授業実践事例－生活科の授業づくり①－ランドマーク①－ |
| 第６回 | １１月 ７日 | 生活科の授業実践事例－生活科の授業づくり②－ランドマーク②－ |
| 第７回 | １１月１４日 | 生活科の授業実践事例－生活科の授業づくり③－ランドマーク③－ |
| 第８回 | １１月２１日 | 休講（学祭準備のため） |
| 第９回 | １１月２８日 | 生活科の授業実践事例－生活科の授業づくり⑤－成長－ |
| 第10回 | １２月 ５日 | 生活科の授業実践事例－生活科の授業づくり⑥－生き物・季節を感じて－ |
| 第11回 | １２月１２日 | 生活科の授業実践事例－生活科の授業づくり⑦－遊び－ |
| 第12回 | １２月１９日 | 生活科学習指導案の作成について |
| 第13回 | １月 ９日 | 生活科における評価① |
| 第14回 | １月１６日 | 休講（大学入試センター試験準備のため） |
| 第15回 | １月２３日 | 生活科における評価②・総括 |
| 第16回 | １月３０日 | 最終試験 |
成績評価の方法
○ 出席状況と実践活動，レポート(所感及び自己評価)，最終日の試験(テキストのみ持ち込み可)で総合的に評価します。
テキスト，教材，参考書等
關浩和著｢生活科授業デザインの理論と方法｣ふくろう出版，２，１００円を必ず購入すること。
その他
○ 受講者は，第６回～第９回で，はさみ・のり・色鉛筆を持参しておくようにしてください。
○ 講義を通して，自分の目指す生活科授業とは，どんな授業にしたいかを個々に考えてほしい。
○ まじめに出席をすることが大事です。
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